Escola verda

• ORQUÍDIES AL JARDÍ: com cada any les orquídies silvestres "Abellera aranyosa (Orphrys shegodes)" comencen a sortir pel nostre jardí. Des de Botànicaens han aconsellat treure el cercat a on habitualment les podien trobar i delimitar nomes els espais a on localitzem alguna. Ja teniu a la zona a on hem trobat les orquídies la informació sobre aquesta planta.
• CASETES NIU: L'UAB ha col·locat al jardí dues casetes niu que amb les que ja teníem a l'escola quedaran censades per poder controlar-les i fer un seguiment. 
• SANT JORDI 2013: Aquest Sant Jordi com cada curs ha estat de color "verd" i no nomes pel drac, a l'escola hem aprofitat hueveres per fer flors que han guarnit aquesta diada, i hem fet punts de llibre amb retalls de cartolínes, restes de corones d'aniversari...han quedat molt macos!!!
  
  

• L’any 2013 ha estat declarat “Any Internacional de la Cooperació a l’Esfera de l’Aigua” per l’Assemblea General de les Nacions Unides.

L’objectiu de l’Any Internacional 2013 és donar a conèixer el potencial que implicaria un augment de la cooperació, així com difondre els desafiaments que enfronta la gestió de l’aigua a causa de l’augment de la demanda d’accés, l’assignació i els serveis dels recursos hídrics.

A més, el dia 22 de març se celebra el Dia Internacional de l’Aigua: El 1992 l'Assemblea General de Nacions Unides va establir que el 22 de març de cada any es commemoraria el Dia Mundial de l'Aigua. Aquest dia és una oportunitat única per recordar que mentre nosaltres ignorem o menyspreem un bé tan fonamental per a la nostra vida, moltes persones en el món no tenen accés a la quantitat d'aigua potable necessària per a la seva supervivència. 

Un be escàs

La vida a la Terra depèn de l'aigua. En forma de precipitacions, fluint per la superfície o pel subsòl, l'aigua és necessària per a tots els éssers vius de la Terra, des de l'insecte més petit, fins a la balena més gran.

Tot i que un 70% de la superfície de la Terra és coberta d'aigua, un 97% de l'aigua total del planeta és salada i es troba formant els mars i els oceans. Per tant, només un 3% de l'aigua del planeta és dolça i no tota es troba disponible per als éssers vius terrestres: un 79% de l'aigua dolça es troba emmagatzemada en forma de gel, a les glaceres i casquets polars, un 20% de l'aigua dolça és aigua subterrània, i només un 1% de l'aigua dolça total forma el vapor d'aigua de l'atmosfera, les deus, els rius i els llacs, i és l'única aigua que poden utilitzar fàcilment els éssers vius que viuen als continents.

No obstant això, hauria d'haver aigua en abundor per a tots si fos distribuïda més equitativament, i si no fos malversada i alterada a causa del mal ús i de la contaminació:

·         Els recursos d'aigua de què disposen les persones són molt limitats i, a més, la distribució de les pluges és desigual al planeta, per la qual cosa la disponibilitat d'aigua no és igual a tot arreu.

·         Les condicions climàtiques fan que l'aigua sigui un be escàs i desigualment distribuït. Uns 2000 milions de persones de 80 països d'arreu del món viuen en zones amb escassesa crònica d'aigua, i, a mesura que les poblacions humanes i animals vagin creixent, la crisi serà pitjor.

·         La quantitat d'aigua que consumeixen els diferents països està en funció del grau de desenvolupament tecnològic de la societat. Els països més desenvolupats com ara Estats Units o la Unió Europea consumeixen grans quantitats d'aigua per fer front a l'agricultura i la ramaderia intensiva, a la generació d'energia i al desenvolupament de les activitats industrials.

·         Les necessitats d'aigua són cada vegada més grans, però els recursos són limitats. Només un ús racional de l'aigua pot permetre que l'activitat de les persones i el desenvolupament siguin compatibles amb els recursos existents.

• A la nostra escola continuarem fem les accions habituals: regar amb l'aigua de la pluja, regar les plantes interiors amb l'aigua que sobra del dinar, tancar aixetes per rentar mans...i aprofitarem la setmana per fer alguna ctuació de nova amb els infants de la que us informarem!  

L'HORT, UN ESPAI D'APRENENTATGE